Língua Portuguesa - Primeiros anos

Colégio Estadual Antonio dos Santos Paim

Disciplina: Língua portuguesa e Literatura Brasileira

Profa.: Eliene Silva - Data: 15/04/2020

ATIVIDADES

1) Leia a letra de música transcrita abaixo, que é o samba-enredo que a Beija-Flor apresentou no Carnaval de 2018. Se preferir, ouça também a música clicando aqui.

MÚSICA

Monstro É Aquele Que Não Sabe Amar

(Os Filhos Abandonados da Pátria Que Os Pariu)

Samba-enredo 2018

G.R.E.S. Beija-Flor de Nilópolis (RJ)

Oh pátria amada, por onde andarás?

Seus filhos já não aguentam mais!

Você que não soube cuidar

Você que negou o amor

Vem aprender na Beija-Flor

Sou eu, espelho da lendária criatura

Um monstro carente de amor e de ternura

O alvo na mira do desprezo e da segregação

Do pai que renegou a criação

Refém da intolerância dessa gente

Retalhos do meu próprio Criador

Julgado pela força da ambição

Sigo carregando a minha cruz

À procura de uma luz, a salvação!

Estenda a mão, meu senhor

Pois não entendo tua fé

Se ofereces com amor

Me alimento de axé

Me chamas tanto de irmão

E me abandonas ao léu

Troca um pedaço de pão

Por um pedaço de céu

Ganância veste terno e gravata

Onde a esperança sucumbiu

Vejo a liberdade aprisionada

Teu livro eu não sei ler, Brasil!

Mas o samba faz essa dor dentro do peito ir embora

Feito um arrastão de alegria e emoção, o pranto rola

Meu canto é resistência no ecoar de um tambor

Vem ver brilhar mais um menino que você abandonou

2) Em seguida, explicite o tema abordado no samba-enredo e depreenda do texto palavras-chave que contribuem para a identificação do tema. Antes, pesquise em dicionário ou na internet o vocabulário que você ainda não conhece. Registre essas palavras em seu caderno.

3) Descreva o sentido comum da palavra “monstro”.

4) Agora, conheça parte do contexto de produção do samba-enredo:

“O enredo de 2018 surgiu através da ideia do coreógrafo da comissão de frente Marcelo Missailidis. O artista contou que a escola utilizou o romance de terror Frankenstein, de autoria de Mary Shelley, que completa 200 anos em 2018, para traçar semelhanças com o momento vivido pelo Brasil e seu povo.”

5) Registre no seu caderno, após consulta ao livro didático e/ou internet, o conceito de denotação e conotação.

6) Defina se o termo “monstro”, dentro do contexto do samba-enredo, está empregado no sentido denotativo ou conotativo. Justifique sua resposta trazendo o valor semântico (significado) do termo no discurso do eu lírico.

Qualquer dúvida, me chamem no whatsapp ou perguntem aqui embaixo, nos comentários.